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                                                                  mg游戏中心

                                                                  機電一體化技術

                                                                  一、專業基本情況

                                                                  機電一體化技術專業成立於2010年 ,累計招生1058人  ,是教育部現代學徒制試點專業 ,培養機電一體化技術、先進製造技術與新一代信息技術跨界融合的能夠勝任智能製造技術和系統的德才兼備、創新創業型技術技能拔尖人才 。師資力量雄厚,教科研水平高,社會服務能力強。課賽證結合,在各類大賽中獲獎近百項,涌現出了一大批創新創業人才。實訓條件好,建有國家級示範性職業教育實訓基地 ,在同類院校處於領先水平;在豪邁集團、山東省四方技術開發有限公司等多家大型企業作爲實訓基地 ,爲專業學生提供了不同行業領域的製造、售後、管理等高端就業崗位,學生就業前景廣闊 。

                                                                  二、培養目標

                                                                  本專業主要培養德、智、體、美、勞等全面發展 ,踐行社會主義核心價值觀 ,弘揚中華傳統文化 ,具有一定的文化水平、良好的職業道德和人文素養  ,掌握機電一體化技術專業基礎理論知識和專業知識知識 ,具有機械、電氣、控制、新一代信息通信技術、先進製造技術等方面的綜合素質 ,具備較強的機電設備操作、機電產品組裝、調試、維護及售後服務的專業實踐能力,可面向現代機電裝備製造業的生產及服務型企業,能夠從事機電一體化產品的生產、安裝與調試,機電一體化設備的使用與維護  ,機電產品營銷與技術支持 ,機電產品質量管理等工作德才兼備、創新創業型技術技能拔尖人才。

                                                                  三、主修課程
                                                                    機械製圖、機械製造基礎、電工技術、電子技術、機械設計基礎、計算機輔助製圖、零件造型與設計、機牀電氣控制與PLC技術、液壓與氣動技術應用、數控技術應用、傳感器與檢測技術應用、機電一體化產品創新設計及相關課程實訓 。   

                                                                  四、就業方向
                                                                    就業崗位:主要面向機械製造、橡塑化工、食品飲料、電器製造、輪船製造等相關行業的大中型企業中機電產品及機電設備的安裝、調試崗位 ,機電設備的維修、保養、技術改造及管理崗位 ,機電產品設計製造、生產和技術管理崗位 ,質量檢驗和質量管理崗位等 。 

                                                                  就業待遇:畢業生在就業薪酬較高,轉正後年薪一般可達5萬-8萬元 ;優秀畢業生的年薪可達到上百萬。

                                                                  五、專業特色  

                                                                  ★實訓條件好 ,師資力量強

                                                                  建有國家級示範性職業教育實訓基地和省級中高級數控職業鑑定站 ,與國家數控技術中心、濟南一機牀、中國輕騎、濟南重工、山東大學模具中心和先進製造中心緊密合作 ,以就業爲導向,培養學生紮實的機電理論基礎和機電設備設計、操作、維護、調試等職業技能,使學生畢業後能直接上崗並具備適應先進技術發展潮流的潛力。 

                                                                  ★課證融合,學生獲證率高

                                                                       專業課程學習與職業鑑定接軌,學習領域涉及的內容與技能鑑定的職業標準相吻合 ,學生完成課程的訓練項目後 ,可參加相應工種(如電工)的高級工以上級別的技能鑑定,並獲得相應等級的技能證書,獲證率達100% 。

                                                                  ★以賽促學 ,重視學生創新創業能力的培養

                                                                  以賽促學,安排專業老師指導學生參加課外科技活動、山東省機電產品創新大賽、山東省大學生創客大賽、山東省“挑戰杯”大學生課外學術科技作品競賽、山東省大學生科技創新大賽、全國移動機器人競賽、山東省大學生機器人大賽等多個賽項 ,近3來在學生各種競賽中獲獎幾十項,學生的創新創業能力得到了極大提高 。

                                                                  ★就業口徑寬、就業質量高

                                                                  機電一體化專業是一個寬口徑專業,適應範圍很廣,校企合作,提供的崗位多,良好的就業渠道,使畢業生就業率達到100%,並能獲得滿意的崗位和待遇,就業前景十分看好。

                                                                  六、教科研成果
                                                                    專業教學團隊近幾年發表論文30餘篇,其中包括EI和核心論文近20篇 ;主持和參與國家級、省級教科研項目20餘項,申請專利30餘項 。主持完成了國家級數控實訓基地建設項目  ,參與開展國家示範院校建設 ,獲國家級教學成果二等獎1項、省級優秀教學成果一等獎1項,教科研碩果累累。

                                                                  七、校企合作 

                                                                  校企合作典型企業:

                                                                   

                                                                   

                                                                  用人單位評價:經過近幾年的專業建設 ,對學生職業能力的培養起到了良好的促進作用 ,教學效果得到了用人單位的一致肯定  ,滿意率達到100% ,並得到了用人單位的高度評價 。企業對學生在普通機加工、電氣維修、機械維修和數控設備操作和維護保養等方面的專業知識和動手實踐能力都很滿意,幾乎都提到學生具有良好的敬業精神、職業道德、質量意識、自我學習、團隊協作能力等,並能適應企業發展的需求 。

                                                                  山東省四方技術開發有限公司的評價是:根據對在我公司實習就業學生的全面考察和比較 ,我們感覺到mg游戏機電一體化技術專業培養的學生好用、實用,整體職業素養高,專業知識紮實,工作踏實 ,誠實守信、愛崗敬業 ,不斷創新是mg游戏畢業學生的特點。學生在大三頂崗實習期間,在我公司實習就業的學生綜合職業能力表現非常突出。

                                                                  豪邁集團的評價是:mg游戏機電一體化技術專業的培養目標明確,從機電產品方案設計的崗位職業能力與素質要求出發,按照教育教學規律和學生認知與職業成長規律,合理安排四門課程典型工作任務學習載體,貫穿遞進式職業能力培養主線 ,使得人才培養過程層層遞進,強化學生的學習能力、實踐能力和創新能力的培養,學生的職業能力得到全面提升 ,學生在校外頂崗實習期間 ,在我公司實習就業的學生綜合職業能力表現非常突出 。該專業學生的職業能力培養滿足了企業對人才崗位職業能力的要求,達到了人才培養的設計目標。

                                                                  八、優秀學生

                                                                  ★優秀畢業生代表--盧正直

                                                                  盧正直是機電一體化技術專業2013屆衆多優秀畢業生之一 ,現爲新技術創業公司濟南世強信息技術有限公司、海庫物聯網科技有限公司的銷售經理。負責產品銷售、售後技術指導、施工監督等工作 ,年收入20萬左右,因工作成績突出,還有年底分紅2%入股,公司領導給予了高度評價:工作努力認真,吃苦耐勞,上進求實 ,愛崗敬業,能爲公司分憂,排除困難 ,獨當一面。

                                                                   ★創業明星代表--付庭順

                                                                  付庭順是機電一體化技術專業2013屆畢業生 ,畢業後從事房地產模型沙盤設計工作 。2014年成立丹東東鈞商貿有限公司 ,任總經理 ,主要同朝鮮、馬來西亞、菲律賓等國進行機械生產線、led屏、礦石礦粉、煤炭等方面的進出口貿易。2015年加入漢盛資本投資管理有限公司  ,任總經理助理 ,從事投資行業私募基金業務 。2016年成立無錫文匯企業管理有限公司,任法人、總經理,兼任無錫市總商會副會長。現共擁有及加入上述3家公司,其中進出口公司年銷售額過千萬,投資管理公司爲國家大型基建項目年募資80億左右,文匯企業公司作爲綜合性服務公司於17年開設有機蔬菜種植基地佔地一百畝左右 ,預計年銷售額過千萬 。

                                                                  ★創業明星代表董大鵬--另附

                                                                   

                                                                  九、師資力量
                                                                    本專業已配備專、兼職教師12人 ,現有教師都具有“雙師”素質 ,教授1人,副教授3人,團隊的學緣結構、年齡結構、職稱結構較爲合理,學術水平較高 ,專業教師均具有碩士學位及企業工作經歷,師德高尚,治學嚴謹,執教能力強 ,教學效果好 。主持和參與國家級省級教研、科研項目二十多項,其中主持完成了國家級數控實訓基地建設項目,參與開展國家示範院校建設,獲國家級教學成果二等獎1項、省級優秀教學成果一等獎1項等,促進了專業建設和課程改革。並從企業聘請經驗豐富的專業技術人員和能工巧匠作爲兼職教師 。教師隊伍實力雄厚  ,處於高職院校先進水平 。創新校企合作模式  ,爲多家企業進行社會服務。

                                                                  十、實訓條件

                                                                  校內實訓基地由行業企業與學校共同參與建設 ,能夠滿足課程生產性實訓或仿真實訓的需要,設備、設施利用率高 。校外實習基地與校內實訓基地統籌規劃、布點合理、功能明確 ,爲課程的實踐教學提供真實的工程環境 ,能夠滿足學生了解企業實際、體驗企業文化的需要。

                                                                  校內實訓基地:校企共同建成的國家級數控實訓基地爲本課程提供了堅實的物質保障,本專業歷來受學校重點支持,經多年投入和中央財政220萬元、地方配套220萬元的資助,建成了面積2000 M2、設備儀器總值79(四)5萬元的國家級數控實訓基地,後來又得到山東省四方技術開發有限公司的贊助和高新產品注入 ,實現了校內生產性實訓 。

                                                                   

                                                                  校外實習基地:校外實習基地能夠爲本專業大三頂崗實訓提供實踐性教學條件 ,作爲校內實訓基地的重要補充,以營造大型、複雜、大批量生產裝配機電產品的真實職業環境爲重點 ,藉助周邊製造業發達的區位資源和人脈資源優勢,統籌規劃 ,合理布點,開發建設了以山東省四方技術開發有限公司、濟南第一機牀有限公司、青島海爾、山東地質探礦機械廠、山東法因數控數控機械有限公司、積成電子股份有限公司、濟南白馬永城機械有限公司等幾十家重點校外實踐教學基地  ;校企雙方共同擬訂指導計劃和行動方案 ,以企業基層生產管理骨幹爲主體進行校外實習指導,建立了以企業督導爲主、學校管理爲輔的校外實習機制和嚴格的校外實習質量管理考覈制度。

                                                                  十一、大賽獲獎

                                                                  機電一體化技術專業組織學生在專業老師的指導下參加學生課外科技活動、山東省機電產品創新大賽、山東省大學生科技節-“知網杯”山東省大學生創客大賽、山東省“挑戰杯”大學生課外學術科技作品競賽、山東省大學生科技創新大賽、2017年全國機械行業之一院校技能大賽-“博諾杯”移動機器人競賽、第九屆山東省大學生科技節-“邁迪網杯”山東省大學生機器人大賽等大學生課外學術科技作品競賽,近3來在學生各種競賽中獲獎幾十項  。在參賽師生的共同努力和有關部門通力合作下  ,取得了優異成績 。(下表中僅列出2017年的獲獎情況)

                                                                   

                                                                  技能證書

                                                                  高級數控車工證、高級數控銑工證、高級維修電工證、CAD證、PLC證。